教室照明作為近視防控的“新戰場”，當前越來越受到社會民眾的關注與重視。研究表明，學習和家居的環境光源與孩子的視力健康密切相關，不合格的照明環境是導致孩子近視的重要因素。因為學生在教室進行學習活動時，幾乎全是近距離的注視，為了適應教室環境，視覺器官需要自行調節，使眼部肌肉過分緊張；另一方面，學生課業負擔過重，長期在不良的教室照明環境下學習，將造成視覺生理上的疾病。

《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中明確要求學校方面改善視覺環境：改善教學設施和條件，鼓勵采購符合標準的可調節課桌椅和坐姿矯正器，為學生提供符合用眼衛生要求的學習環境，嚴格按照普通中小學校、中等職業學校建設標準，落實教室、宿舍、圖書館（閱覽室）等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設備。因此，推動中小學教室的照明改造工作，為學生學習生活提供符合標準的照明環境，對保護學生視力工作的重要性和迫切性不言而喻。

如何推動照明改造？首先，逐步開展中小學校教室采光和照明檢測工作，對教室照明現狀進行整體情況摸底排查，切實掌握中小學教育照明達標情況的第一手資料信息，并根據情況制訂教室燈光改造的實施規劃。其次，加強對學校用燈健康化的科學宣傳，邀請相關照明專家，定期組織相關人員參加教室健康光環境科普活動，建議在中小學校教室普及使用全護眼的優質LED教室照明產品，以達到護眼、增效、節能的作用。

以此，通過教室照明改造工作的有序推進，進一步加強學校教室照明水平，全力提升中小學生在校用眼環境，從源頭上解決光污染導致的青少年視力下降問題。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？