推行中小學“學習筑夢”選修課和思政課教學試點工作；全面開展近視眼防控工作，為22所中小學、571個班級配備護眼燈；合理控制班額，56人以上大班額比例控制在5%以內；啟動新建義務教育學校3所，改擴建中小學校4所，改善辦學條件，增加學位供給……日前，記者從2021年吉林市教育工作會議上獲悉，今年吉林市將以推動教育高質量發展為主題，深化教育綜合改革，完善促進教育發展的體制機制，全面構建優質均衡的基本公共教育服務體系。

　　立德樹人 促進學生全面發展

　　針對當前辦學短視、功利問題相對突出，中小學生太苦太累，教育評價導向不夠科學，高考的指揮棒難以撼動等問題，吉林市要切實把“立德樹人”作為一切工作的出發點和落腳點，著力促進學生身心健康全面發展。

　　推行中小學“學習筑夢”選修課和思政課教學試點工作，建立中小學校黨組織書記、校長帶頭走進思政課堂、帶頭聯系思政課教師制度。注重思政課與其他課程的深度融合，拓展“時事新聞課”的育人功能。完善《吉林市中小學德育工作考評細則》，推進德育工作“一校一案”落實。鞏固“家校合作”成果，出臺《吉林市中小學校家長學校工作五年發展規劃（2021—2025年）》，強化家庭、學校、社會協同育人。加強學生心理健康教育，建設一批心理健康教育特色學校。

　　引導學生樹立健康第一的理念，開齊開足上好體育課，保證學生每天1小時體育鍛煉。認真組織好初中畢業生體育考試。舉辦全市中小學生籃球、足球、田徑運動會、冰雪運動會等體育賽事。繼續實施“筑夢冰雪·相約冬奧”中小學生冰雪活動普及工程。全面開展近視眼防控工作，為22所中小學、571個班級配備護眼燈，全面提升學生在校學習和視覺環境硬件保障水平。

　　強化美育熏陶。實施學校美育教師配備和場地器材建設三年行動計劃。推廣中華優秀傳統文化和戲曲進校園，將中華優秀傳統文化納入學校教育教學活動。舉辦全市第十三屆中小學生藝術節。注重環境育人和文化育人相結合，努力營造美麗、文明、書香校園。增強勞育實踐。在勞動內容選擇上動心思、想辦法，密切家校配合，創造勞動機會，開展勞動實踐。充分發揮勞動實踐基地和校外活動場所的優勢，以勞動教育促進學生體質健康，培養勞動習慣，弘揚勞動精神。

　　要按照國家和省要求，加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”。作業管理要明確各學段要求，嚴控總量，不得要求家長批改作業；睡眠管理要保證充足，養成良好作息習慣；手機管理要疏堵結合、對癥下藥，禁止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學生應急通話需求；讀物管理主要為課外讀物和教輔管理，要以推薦目錄為主，注重內容管理和推薦方式的管理，具體用什么內容由家長去選擇，教育部門要把好關。體質管理不能簡單地歸結于體育教育，要作為學校管理內容，全面提高學生身體素質和心理素質。

　　公平公正 推進教育資源均衡發展

　　當前及未來一段時間，“擴大和優化教育資源配置、提升教育質量，力促教育公平，努力讓每一個孩子都享有保障充分、優質均衡的教育”，仍是吉林市當前教育工作的重中之重。

　　吉林市將實施第四期學前教育三年行動計劃，大力發展公辦幼兒園，積極引導扶持民辦幼兒園提供普惠性服務，加快補齊農村地區和城市新增人口集中區域學前教育資源短板。加大城鎮小區配套幼兒園建設及移交力度，鞏固治理成果。全面啟動幼小科學銜接行動計劃，糾正“小學化”傾向，提高辦園質量。