東南網4月4日訊（福建日報記者 王鳳山 張哲昊）在閩考察期間，習近平總書記強調，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持教育公益性原則，深化教育改革，辦好人民滿意的教育。作為全國唯一對臺綜合實驗區，“十三五”期間，讓嵐島百姓感受最真切的，正是平潭教育事業的巨大變化。

平潭曾是偏遠海島，教育事業底子薄、欠賬多。教育是民生之基，實驗區成立后，嵐島群眾對優質教育的渴求越加強烈。乘著開放開發的東風，“十三五”時期，實驗區持續推動“三化”（均衡化、優質化、信息化）、“三著力”（著力強基礎、著力保重點、著力創亮點）、“一融合”（兩岸教育融合發展），教育事業發展一路高歌猛進——過去五年，平潭教育項目總投資37.77億元，新增學位22296個。

“軟硬”兼施，教學質量大步前行

“10多年前剛來任教時，學校的操場還是一片泥土。如今，嶄新的課桌椅、智能護眼燈、多媒體觸控一體機成為每間教室的標配，學校軟硬件環境逐年完善，讓不少去城區讀書的孩子回流。”談起學校這幾年的變化，敖東中心小學總務處主任薛學海感慨頗多。

敖東中心小學始建于1918年，是一所農村薄弱校。2017年以來，該校先后投入80萬元完善基礎設施，并引入多媒體教學設備，教學質量不斷攀升。

在平潭，這樣的校舍提升工程比比皆是。

“十三五”期間，平潭累計新建、改擴建幼兒園17所；完成中小學改擴建項目9個，撤并中小學校5所；新建平潭一中新校區，實施流水中心小學、平潭三中擴容工程，教育資源不斷提質擴容。

硬件“高大上”，軟件也要跟得上。去年以來，平潭積極實施“引才聚才”計劃，引進優秀師范院校畢業生，鼓勵青年教師來嵐發展，打造教育領軍人物。同時，還實施“區管校聘”試點，實現跨校競聘101人，中學轉崗小學28人。

“我們還啟動實驗小學濱湖校區辦學項目，推進城關中學與強興中學合并辦學，創新‘老校+新校’‘強校+弱校’‘大校+小校’等一體化辦學模式，實現抱團發展，共享優質教育資源，探索集團化辦學新路。”實驗區社會事業局基礎教育處處長劉培欽說。

兩岸融合，注入臺灣優質資源