去年，教育部等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》。一項數據顯示，我國中小學生每天大約60%的時間在教室。照明環境不理想，是影響中小學學生視力健康和用眼舒適度的因素之一。特別是教室反光、眩光、陰雨天或冬季光線昏暗等，不達標的教育照明環境亟需改善。

上海校園不斷探索“智能照明”。在智慧校園照明教室，照明可以“看天變光”，校長或總務主任的手機實現智能控制全校教室照明，在陰天實現補光模式，照明燈亮度根據室外陽光自動調節……為了讓學生有更好的教育光環境，校園教室照明將有新的“上海標準”。目前相關部門正在修訂新標準，有望年內出臺。

智慧校園照明可“看天變光”

上課時，教室燈自動調亮100%，黑板燈開啟；放學時，教室燈自動關閉，黑板燈自動關閉；需要課堂使用投影時，教室燈則自動調暗50%，黑板燈關閉；學生自習時，教室燈自動調亮100%，黑板燈關閉……在長寧區新涇中學，全校24個教室都使用了全護眼智慧校園照明。之所以啟用“智慧校園照明”全覆蓋，緣于一次家長會。校長鐘楊說，那次家長會正好是冬天，教室的節能燈功能衰減，當時傍晚教室光線顯得特別昏暗，家長提出了意見。其實，現在學生近視發病率高，經常有同學因為視力不好，提出想換到前排，但一個班級的前排位置畢竟有限，往往不能滿足所有同學的需要，于是，學校嘗試智慧校園照明。起初，校方先試點了一個教室，經權威機構檢測，所有照明指標均合格后，所有教室覆蓋實施。

鐘楊說，智慧校園照明總的原則是，通過傳感器模式，實現照明自動調節。目前考慮到節能和實際需求，個性化定制了四種模式，確保上課時光照充足，下課后，教室符合節能需要；到了同學自習時，黑板前的黑板燈關閉……自此，鐘楊和學?？倓罩魅蔚氖謾C上多了一個APP，通過手機智能就能控制教室照明，照明燈的亮度亦能根據室外陽光進行自動調節。智能控制，即通過手機APP或電腦APP進行場景選擇，根據實際情況進行燈光亮度調節，對接智能教室的共享平臺，實現智能管理控制。特別是在上課模式、投影模式、自習模式、下課模式之外，智能控制還可以自定義陰天補光模式。全覆蓋使用后，學生和老師的反響非常好。