近年來，廣大中小學生近視率居高不下，并呈現明顯上升趨勢，而學校教室照明問題是造成中小學生近視的重要原因之一。

按照《中小學校教室采光和照明衛生標準》(GB7793-2010)中要求，中小學校教室照明應達到以下標準：

1.普通教室課桌面照度達到300lx，照度均勻度≥0.7，統一眩光≤19。

2.黑板照度達到500lx，照度均勻度≥0.8。

3.普通教室顯色指數≥80，色溫3300-5500k，不宜采用裸燈照明。

以上三點中，第一、二點為強制標準，第三點為推薦標準。目前絕大多數中小學校教室都是采用熒光燈管或是普通LED燈管作為照明燈具，這些燈具普遍存在以下問題：

一是照度及照度均勻度不達標。目前很多教室的照度、照度均勻度及顯指均達不到國家標準，甚至相當多的教室還沒有黑板燈，學生長時間處于低照度的環境下學習，容易造成眼疲勞，人眼的錐狀細胞敏感度也會隨之降低，久而久之就會造成各種各樣的視力問題。

二是眩光非常嚴重。國標規定教室燈光眩光值＜19，而大多數教室燈具采用簡單的熒光燈支架，光源直接裸露，光線非常刺眼，燈光眩光值超過22，從而使眼部肌肉過分緊張，嚴重影響學生上課的專注力。

三是燈光頻閃。一般熒光燈具采用交流電源，電流隨時間作周期性變化導致燈光亮度不穩定，在頻閃的光源下學習，視覺系統需要不斷調節眼球瞳孔的大小，來保護視網膜光強度的穩定性和成像清晰度，長時間在這種光環境下學習，必定使瞳孔括約肌因過度使用而疲勞。

四是光源顯色指數低。普通熒光燈的光譜不全，會導致色彩缺失和偏色，遠遠達不到國家標準Ra≥80。又由于照明燈具的色彩還原能力差，將會直接影響學生的辨色能力。

五是色溫偏高。國標規定教室照明燈具色溫為3300—5500K，而大多數教室照明燈具實際測量結果達到了6500K，色溫過高，藍輻射比例增加，藍光也隨之增加，藍光加重則會引起黃斑病變等問題。

六是光源壽命低。普通熒光燈管，使用半年后就會出現光衰減，導致光通量減少，從而達不到教室采光和照明衛生的最低標準要求。

這些問題極易誘發學生近視，直接影響到學生的視力健康及學習效率。為此建議：

1.制定全省統一的教室燈光照明制造標準。我省教育、衛生健康、市場監督等部門要在廣泛調研、充分論證的基礎上，嚴格按照《中小學校教室采光和照明衛生標準》的要求，結合我省中小學校的實際情況，共同制定教室燈光照明制造標準。

2.對教室照明燈具生產企業實施許可制度。教室照明燈具關系著中小學生的視力健康，必須對相關生產企業的資質作出嚴格規定，對符合生產資質的企業頒發生產許可證。對許可企業生產的產品實施統一招標、統一采購、統一監管，確保教室安裝的照明燈具符合相關標準。

3.學校要對教室照明燈具定期檢測。省級教育主管部門要出臺相關文件，指導學校定期對教室照明燈具進行檢測，明確更換燈具的光衰減標準。

4.加大對教室照明燈具采購的財政支持。各地財政要加大對教室照明燈具采購的投入，確保新建教室照明燈具符合相關標準，并逐步更換不符合標準的原有照明燈具。此外，由于照明問題是影響青少年視力健康的重要因素，當前除了進一步完善學校教室采光和照明衛生標準以外，還應積極推動家庭以及公共場所預防青少年近視的采光和照明衛生推薦標準出臺，多管齊下，共同保護青少年視力健康。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

△華輝直發光led護眼教室燈

△華輝側發光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業協會會員證書↓

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