窗明幾凈、書聲朗朗，教室明亮的燈光從早晨亮到黑夜，這是人們對教室的記憶和普遍印象。但是為了學生們的眼睛，教室照明遠不應該只做到“明亮”，而應該達到“標準”。優質的教室LED 燈是能起到保護好學生眼睛健康的作用。

為使教室光環境達到一個良好水平，我們需要做的工作主要包括兩個部分：一、選擇合理的燈具，這里合理的意思是指燈具效率高、眩光質量等級高、配光曲線形狀合理；二、進行科學的設計分析，根據不同的教室環境進行燈具安裝，最終使整個教室的光環境達到建筑設計相關標準的要求。

我們在選擇教室燈燈具時主要參考以下幾個關鍵數據：

1、燈具的效率。燈具的效率簡單的說就是整個燈具所發出的光通量占燈具所有光源所發出光通量的百分比。它是衡量一個燈具是否節能的一個重要參數，燈具效率越高說明燈具越可以有效的利用光源的光通量；相反效率越低，就是越浪費能源。

2、燈具的配光形狀。一般的小格柵燈具的配光形狀都是余弦配光，我們所測試的燈具中大部分都是余弦配光，這種燈具最大光強基本是在燈下，光通量都比較集中在燈下部分，射向旁邊的光強很低。想要達到標準要求的那種較高的照度均勻度只有增加使用的燈具數量才可以，否則就會出現教室亮暗間隔，照度均勻度偏低的情況。另外還有一種格柵較大的燈具，配光形狀可以做成蝙蝠翼配光。

3、燈具的眩光質量等級。從測試的結果可以看到小格柵燈具的眩光質量等級普遍好于大格柵燈具。小格柵燈具一般都可以在500lx≤使用照度≤1000lx時，達到A級，而大格柵燈具則多數只是在300lx≤使用照度≤500lx時，達到A級。

大格柵燈具和小格柵燈具各有優缺點，在教室安裝時如何選擇合適的燈具成了關鍵。標準中規定普通教室的照度平均值要達到300lx以上，這個對于兩種類型燈具都是很容易達到的要求，通過大規模測試后的數據統計，絕大多數教室的照度平均值都超過300lx，不合格教室占總測試教室數量比例不超過2%。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

△華輝直發光led護眼教室燈

△華輝側發光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

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