導讀：為加強新時代兒童青少年近視防控工作，教育部聯合國家衛生健康委等部門出臺《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，要求學校改善視覺環境，改善教學設施和條件，鼓勵采購符合標準的可調節課桌椅和坐姿矯正器，為學生提供符合用眼衛生要求的學習環境，嚴格按照普通中小學校、中等職業學校建設標準，落實教室、宿舍、圖書館（閱覽室）等采光和照明要求，使用使用利于視力健康的照明設備，教室照明衛生標準達標率100%。

要求學校教室照明衛生標準達標率100％。根據學生座位視角、教室采光照明狀況和學生視力變化情況，每月調整學生座位，每學期對學生課桌椅高度進行個性化調整，使其適應學生發育變化。

《中小學校教室采光和照明衛生標準》（GB7793-2010）中詳細規范了城市、縣鎮的普通中小學校、中等師范學校和幼兒師范學校的教室采光和照明要求，以下就《標準》中進行解讀。

教室的采光要求

一、學校教室的朝向宜按各地區的地理和氣候條件決定，不宜采用東西朝向，宜 采用南北向的雙側采光。教室采用單側采光時，光線應自學生座位的左側射人。南外廊北教室時，應以北向窗為主要采光面。

二、Ⅲ類光氣候區教室課桌面上的采光系數最低值不應低于2%，其他光氣候區的采光系數應乘以相應的光氣候系數。光氣候系數應按表1采用，所在光氣候區應按GB/T50033中國光氣候分區圖查出。

表1  光氣候系數K

三、教室窗地面積 比不應低于1:5。

四、為防止窗戶直接眩光，教室應設窗簾以避免陽光直接射人教室內。為防止黑板的反射眩光，其表面應以耐磨無光澤的材料制成。

五、為提高教室的采光效果，室內各表面應采用高亮度低彩度的裝修，房間各表面的反射比應按表2的規定選取。

表2 室內各表面的反射比

六、采光測量方法按 GB/T5699執行。

教室的照明要求

一、凡教室均應裝設人工照明。

二、教室課桌面上的維持平均照度值不應低于300LX（LX為照度單位，1LX為1流明的光通量均勻分布在1平方米面積上的照度），其照度均勻度不應低于0.7（照度均勻度為在規定表面上的最小照度與平均照度之比）。

三、教室黑板應設局部照明燈，其維持平均照度（在照明裝置必須進行維護的時刻，在規定表面上的平均照度）不應低于500LX，照度均勻度不應低于0.8。

四、為了減少照明光源引起的直接炫光，教室不宜采用裸燈照明。燈具距課桌面的最低懸掛高度不應低于1.7m。燈管排列宜采用其長軸垂直于黑板面的布置。對于階梯教室，前排等不應對后排學生產生直接炫光。

五、教室的統一炫光值（統一眩光值是對處于視覺環境中的照明裝置發出的光對人眼睛引起不舒適感主觀反應的心理參量，按照統一眩光值公式計算）不宜大于19。

六、在維持平均照度值300LX的條件下，教室照明功率密度現行值不應高于11W/㎡，有條件的地區宜低于9W/㎡。

七、照明設計計算照度時，其維護系數應取0.8。

八、教室照明測量方法按GB/T 5700執行。

華輝照明部分教室改造前后對比圖

華輝照明教室改造前后參數對比

　　通過使用華輝照明led護眼教室燈和led護眼黑板燈進行教室改造后的參數可以看到，改造后顯著提升了教室的照明環境，不管是桌面照度還是在黑板照度上均優于國家標準。整體照度高，顯色指數高，視物清晰，無頻閃，色溫適宜，沒有藍光危害，可以有效降低照明環境對視力的損害！

華輝照明提倡教育照明節能理念，推出AIoT智慧教育照明整體解決方案，通過自主研發的智能照明產品搭載自主研發的智能盒子，使用智能控制面板、手機APP或遙控器輕松切換符合教學所需要的照明環境模式，實現全教室恒照度、一鍵場景控制、能源管理、窗簾聯動等智能化需求，讓師生共同享受輕松愉悅的教學氛圍！

△華輝直發光led護眼教室燈

△華輝側發光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

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